Este miércoles 7 de octubre, las consejeras y consejeros han vuelto a Quart Jove para reencontrarse e iniciar un nuevo e ilusionante curso lleno de retos.

En el mes de marzo el Consejo trasladó su actividad presencial al formato virtual. Tiempo en el que aprovecharon para contarnos sobre “El descubrimiento: el intrépido viaje de la infancia durante el confinamiento”. Un diario con el que compartir el sentir y pensar de la infancia de nuestro municipio mientras estuvo confinada.

No podemos olvidar que el Consejo esta formado por niñas y niños de diferentes centros educativos y que al cambiar de curso, en ocasiones, también lo hacen de centro. Todo esto a hecho especialmente ilusionante recuperar el encuentro, verse de nuevo y poder jugar en grupo. Una tarde llena de ingenio y creatividad para hacer frente a la situación de no contacto físico en la que jugar desde la distancia.

La Concejala de Infancia, Consue Campos, estuvo escuchando a las chicas y chicos en un espacio distendido e intercambiaron ideas sobre la posible colaboración de personal municipal para acompañar con herramientas emocionales durante estos tiempos.

En dos semanas volverán a reunirse y según las propuestas que hicieron en esta primera jornada, parece que lo harán con fuerza ya que tienen muchas ganas de ponerse en funcionamiento para mejorar la vida de todas las personas de Quart de Poblet.

Mascarillas, distancia de seguridad y los nervios del primer día marcan la jornada.

vuelta al cole 2020El inicio del curso en Quart de Poblet ha arrancado demostrando la gran responsabilidad de los niños, niñas y adolescentes que hoy comenzaban las clases, quienes han seguido en todo momento las nuevas medidas de higiene y seguridad establecidas.

En un primer día de clase atípico, marcado por entradas escalonadas a los centros, control de la temperatura, geles hidroalcohólicos, distancia interpersonal y las mascarillas, los pequeños y pequeñas han sido recibidos entre aplausos por sus maestros y maestras, visiblemente emocionados. Una extraña situación que no ha podido empañar las ganas de reencontrarse con sus compañeros y compañeras tras tantos meses lejos de las aulas.

Con el objetivo de que la vuelta al colegio sea lo más segura posible, se ha contado con la presencia de la policía local, así como se ha colocado señalización especial para evitar aglomeraciones a las entradas de los colegios.

De igual manera, el Ayuntamiento de Quart de Poblet ha puesto a disposición de los centros diferentes espacios susceptibles de ser usados: las casas de juventud, las aulas de Trenquem Barreres, las aulas de informática de Quart Jove, el Espai de Creació Jove, diferentes aulas de la Escola de Música La Unió en su sede, como en el Centro Cultural el Casino y las aulas de la Agrupación Musical l’Amistat. Además, se han ofrecido espacios públicos abiertos acondicionados, como parques, plazas o el cauce del río.

Otra de las principales medidas implementadas en este inicio del año escolar ha sido el incremento en limpieza y desinfección en los centros de Educación Primaria, tanto en los aseos, como en todos los elementos comunes (pomos, pasamanos, llaves de luz¿), incluyendo las nuevas zonas y espacios

habilitados. Un aumento de 178 horas en la limpieza que implican una inversión mensual de 147.870 euros.

El Consistorio también ha reforzado el personal, con hasta dos conserjes más, además, habrá un conserje itinerante para dar apoyo a todos los centros, y se ha puesto a disposición de los centros material complementario, como mesas y sillas o vallas, para poder utilizar en espacios abiertos.

Desde el Ayuntamiento se insiste en la importante tarea que se realiza desde los centros educativos y que va mucho más allá del aprendizaje de conocimientos. La escuela es educación emocional y de valores, un espacio en el que niños, niñas y adolescentes tienen la oportunidad de relacionarse, de crear nuevos vínculos. Todo ello, asegurando que todos y todas cuentan con las mismas oportunidades para su formación, independientemente de su condición social.

Mantener esta labor de defensa de la educación pública que lleva años realizándose, es una prioridad para el equipo de gobierno municipal, especialmente en esta complicada situación, por lo que apuestan por aunar fuerzas con el resto de instituciones y actores sociales que forman la comunidad educativa. Con este objetivo en mente, se han establecido canales de comunicación con los equipos directivos y de inspección educativa, las AMPAS, la comisión técnica municipal COVID y la comisión de seguimiento de obras en los centros escolares, lo que permitirá evaluar y asegurar que las medidas implantadas son eficaces.

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El Ayuntamiento de Quart de Poblet ha anunciado la vuelta de “Matinal Xiquets”, el servicio municipal de atención a escolares de infantil y primaria. Con el objetivo de asegurar la conciliación familiar, el Consistorio ha realizado un intenso trabajo en el diseño del Plan de Contingencia, en el que se recogen las diferentes medidas para iniciar un nuevo curso de manera segura.


Para ello, se ha aumentado el número de monitores y monitoras, contando, además, con una persona encargada especialmente de todas las cuestiones relacionadas con el Plan de Contingencia, como sería el caso de las desinfecciones de los materiales o la aparición de síntomas en los y las menores. De igual manera, se contará con más espacios, que permitirán respetar los grupos burbuja.
Se eliminan los desayunos, para evitar situaciones de mayor riesgo, y se han preparado actividades sin contacto físico entre niños y niñas, quienes mantendrán en todo momento la distancia interpersonal.
Este año, debido a la situación extraordinaria que se está viviendo, las familias que quieran hacer uso del servicio deberán realizar una inscripción. El trámite podrá realizarse del 1 al 15 de septiembre, bien de manera telemática, enviando la ficha de inscripción a educa@quartdepoblet.org, o de forma presencial, solicitando cita previa en el 96 153 62 10, a las extensiones 270 o 271. En los casos en los que se use el servicio de manera puntual, también deberá remitirse la ficha de inscripción.

Matinal Xiquets funciona de 7 a 9 horas todos los días lectivos del curso escolar, en un horario flexible, en todos los colegios públicos y concertados de Quart de Poblet. Los pagos se pueden efectuar como un abono mensual, que cuenta con reducciones si más de un hermano o hermana hace uso; de cinco sesiones o de un solo día.
Para aquellas familias en las que ambos progenitores o progenitoras trabajen y no se supere el límite económico establecido, se podrá solicitar la beca del 10 al 18 de septiembre, solicitando cita previa a partir del 8 en el área de Educación.

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Las niñas y niños del Consejo Municipal de Infancia y Adolescencia, después de un curso diferente, presentan “El descubrimiento: el diario del intrépido viaje de la infancia de Quart de Poblet, en tiempos de confinamiento”.

Este diario, es el relato compartido a partir del que las niñas y niños nos cuentan como han transitado durante estos meses en los que no podían salir de casa. Tras reanudar el trabajo del consejo municipal de infancia y adolescencia, ellas y ellos inician un trabajo de investigación, en el que a través de entrevistas realizadas a sus iguales, recogen y ponen en común como grupo, todo aquello que la infancia ha estado sintiendo, aquellas cosas sobre las que han puesto su atención y que se han convertido en experiencias valiosas que les gustaría seguir manteniendo en el tiempo y de alguna manera cuales han sido sus anhelos y deseos para el futuro.

Para ello, el Consejo ha contando también con la colaboración de algunas de las entidades que forman parte del Foro de Infancia, como el Esplai Sambori y Esplai Somriure, a través de los que niñas y niños han podido hacer llegar sus aportaciones.

Todo ello, lo han transformado en una video-infografía que refleja entre otras cosas su voluntad para contar lo sucedido, y que esta experiencia ayude a mejorar la relación entre las personas y con el planeta.

 

Con el objetivo de que este diario fuera accesible, se elabora a través de imágenes, acompañado de la narración oral que trata de explicar de manera más extensa los matices de la diversidad de respuestas. Niñas y niños cuentan que han sentido tristeza y soledad, por echar de menos a personas o hacer alguna cosas, lo que les ha provocado estar aburridos en algunos momentos. También han sentido miedo, fruto de la incertidumbre, así como agobio y estrés, en gran medida ocasionado por la cantidad de tarea escolar o por la indefensión ante la resolución de dificultades, para las que necesitaban de alguna persona adulta de referencia. Positivamente, destacan el pasar tiempo en familia, poder hacer cosas de manera conjunta relajados, jugando, cocinando, riendo o charlando. También han tenido tiempo personal, en el que autodescubrirse conociendo y descubriendo sobre las personas que son, las cosas que les gustan, aquello que les aporta felicidad, les hace sentir bien o mal y como gestionar ese tipo de emociones. Algunos se han sorprendido de ser pacientes y con capacidad para autorganizarse y otros han tenido dificultades para poder sobrellevar de manera autónoma aquellas responsabilidades que se les habían trasladado, como el autoaprendizaje.

Como aprendizajes señalan la importancia que tiene para la vida el tiempo compartido en familia (muy presente durante el confinamiento), así como la vivencia de experiencias relacionales ya hayan sido las que han aumentado, en familia; como las que han disminuido o se han transformado, entorno social. En este sentido, las tecnologías de la comunicación han jugado un papel decisivo permitiendo el acercamiento, en aquellas personas que disponían de recursos y marcando la desigualdad entre las que disponían de menos.

Durante las entrevistas se hace un especial guiño a la importancia de la comunidad, para hacer más llevadero el tiempo de estar en casa; niñas y niños han considerado que seria bueno seguir realizando cosas con las vecinas y vecinos, cuidando de unas y otras. Y sobretodo seguir disponiendo de más tiempo de tranquilidad, compartido con mamás y papás.

Para el futuro, piden que se encuentre pronto una cura, que esta situación no vuelva a repetirse, y que si sucede, esperan estar mejor preparadas para afrontarlo. Quieren volver a hacer las cosas de antes como ir al parque, a la playa, a la montaña… El haber vivido esta situación de crisis sanitaria es algo que ha repercutido mucho en sus vida, un evento muy importante y que valoran como un hecho histórico y que quieren poder recordar y contar.

El diario creado por niñas y niños, espera poder ayudar en esa tarea de sostener en el tiempo el relato de lo sucedido y al igual que otras campañas del CMI, tiene el propósito de alzar la voz de la infancia, para que sus necesidades y particular forma de ver el mundo sean parte de la nueva realidad.

 

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Esta semana, el equipo de infancia de Quart de Poblet, estuvo participando en el ciclo de conferencias organizado por UNICEF España, explicando lo que ha estado desarrollando el Consejo Municipal de Infancia durante el confinamiento y algunas de las ideas sobre como abordar los retos tras el confinamiento.

Espacial hincapié, en compartir la acción protagonizada por las consejeras y consejeros para la creación de un diario colaborativo (el descubrimiento “diario del intrépido viaje de la infancia en tiempos de confinamiento”)  en el que expresar sus emociones, experiencias, aprendizajes de estos días y algunos de sus deseos para el futuro.

Podéis ver un resumen de las 3 intervenciones de la sesión de Participación Infantil, en la noticia de su web.

Tal y como recogen en su publicación, “los gobiernos locales han continuado su trabajo codo a codo con los consejos de participación” para evitar que durante la crisis sanitaria el derecho a la participación infantil y adolescente quedara a un lado.

Nos hablan de que tenemos por delante una nueva época, la de desescalada, llena de incertidumbres en torno a la seguridad y en la que todo apunta a que los escenarios virtual y presencial van a intercalarse. Sobre todo esto trató el último encuentro del ciclo de seminarios online, en el que explicamos como se ha logrado mantener o fomentar la participación de niños, niñas y adolescentes durante este tiempo de cuarentena y cómo se plantean el nuevo reto del post-confinamiento.

Preparamos el proceso de MATRICULACIÓN para el curso 20/21📚
Los trámites serán online💻, así que el primer paso es:
1️⃣. Pedir el CERTIFICADO DIGITAL.
¿Cómo?
☎️ Llama al Ayuntamiento al 961536210 y solicita cita.
📧 Una vez confirmada la cita, envía a info@ número de teléfono, dirección de correo electrónico y DNI escaneado.
📍 Acude el día de la cita con el DNI original.

🚸Próximamente informaremos del trámite y los plazos de matriculación.
‼️NO ESPERES AL ÚLTIMO MOMENTO‼️

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👧🧑👶 Los niños y niñas menores de 14 años han sido los primeros en experimentar la desescalada, pero siempre con seguridad 🚸.
‼️Os recordamos las medidas que hemos de respetar en sus paseos diarios.

 

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‼️QUART DE POBLET PLANTA CARA AL CORONAVIRUS‼️
📧Mandadnos fotos, dibujos y vídeos📸📹 de estas semanas de confinamiento a aytoquartdepoblet@gmail.com.

Podéis enseñarnos cómo habéis decorado vuestro balcón🎈, o vuestros aplausos a las 20👏, haciendo música🎻, deporte🤸‍♀️ o danza💃, jugando en familia🎲, cantando👩‍🎤, paseando al perro🐶, haciendo repostería🥧 o una videollamada, estudiando📖 o trabajando (ya sea desde casa o en primera línea)…, ¡hasta challenges🧻 podéis hacernos llegar!
Todo lo que se os ocurra que os haya animado y entretenido durante estos días.
#EsteVirusloParamosJuntxs #EstoTambiénPasará #YomeQuedoenCasa

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Difundimos recomendaciones para prevenir el ciberacoso escolar en tiempo de confinamiento de GVA Educación.

Mediante infografías, la campaña ‘Yo practico #CiberBuenTrato‘ recuerda a las familias y al alumnado cuáles son las recomendaciones para utilizar Internet y las redes sociales de manera segura y adecuada. Así mismo, informa también sobre las vías de comunicación o denuncia ante posibles casos de ciberacoso, ‘sexting’ o ciberacoso pedófilo (‘grooming’), entre otros.

Se recomienda que los alumnos y alumnas utilicen emoticonos positivos y envíen mensajes de apoyo y ánimo a las personas que quieren, así como que visiten páginas web o envíen enlaces que permitan aprender y compartir cosas nuevas, jugar y disfrutar juntos y juntas. Igualmente, recomienda que piensen en los compañeros y compañeras que pueden sentirse excluidos.

💻Espai web: http://ow.ly/nI5K30qzvjO
🆕 http://ow.ly/PhjM30qzvnK

#Yomequedoencasa

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El sábado 18 de abril, tuvo lugar una rueda de prensa protagonizada por las preguntas de niñas y niños de toda España.  

 

Plataforma de Infancia junto al Alto Comisionado contra la Pobreza Infantil, pusieron en marcha la iniciativa #LaInfanciaPregunta, en la que niñas y niños trasladaron sus inquietudes y preguntas sobre la emergencia sanitaria por el COVID-19.  

Algunas de las chicas y chicos del Consejo Municipal de Infancia de Quart de Poblet, forman parte del proyecto de Cibercorresponsales, de Plataforma de Infancia, en concreto Alba, es una de las integrantes del grupo de panelistas de La Pinza. Representantes de este grupo y de EPIC (equipo de participación de la Plataforma de Infancia), fueron los portavoces, de cientos de preguntas de niñas y niños, ante el Ministro de Ciencia, Pedro Duque, y el director del Centro de Coordinación de Alertas y Emergencias, Fernando Simón. 

El acto retransmitido en directo por televisión, siendo un éxito de audiencia, puede verse en el canal de youtube de La Moncloa .

 

Algunas de las dudas que planteaban tenían que ver con la situación en estos momentos, sobre cuando iban a poder salir de casa o que medidas estaban pensando para el post confinamiento. La repercusión de esta rueda de prensa, ha sido muy positiva, han llegado mensajes de personas que afirmaban estar entendiendo lo que explicaban en la televisión sobre el COVID-19. Y es que una vez más, las niñas y niños han demostrado que lo que es bueno para ellas y ellos, lo es para todas las personas. Hacer accesible el mensaje con el que se comunica la información, es esencial para garantizar la comprensión del mismo.  

 

Desde la Plataforma de Infancia, siguen recogiendo las preocupaciones e inquietudes sobre el COVID-19 y el confinamiento en casa, para hacérselas llegar a las autoridades. Para que la infancia siga ejerciendo su derecho a participar, a opinar y a ser escuchada, mantienen abierto el formulario, sobre el que niñas, niños y adolescentes de entre 3 y 17 años, pueden enviar sus dudas, para que puedan hacérselas llegar a las autoridades. 

http://bit.ly/tienes-algo-que-preguntar 

A continuación puedes ver un resumen de las respuestas adapatadas para una lectura fácil para niños y niñas, también puedes descargar el documento pdf  o leer toda la noticia en la web de Plataforma de Infancia.